Lapsed ei piiksuta

Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel
Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel
Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel

Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel

Sel kuul hakkasin õpetama veebiturunduse ülikoolikursust Indianapolise kunstiinstituut. Enamik minu klassi 15 õpilasest on moedisaini ja jaeturunduse erialal lõpetamas ning minu kursus on neile kohustuslik.

Tegelikult valisid nad esimesel õhtul, kui õpilased arvutilaborisse tulid ja istusid, eriala järgi ise: minu paremal olid mu 10 moeõpilast, vasakul viis veebi- ja graafilise disaini tudengit. Ma olin nagu noorem gümnaasiumi tants koos tüdrukute ja poistega, kes olid istutatud vastu vastasseinu, kusjuures mõlemad pooled vaatasid üksteist ettevaatlikult.

Kui ma õppekava ja kursuse sissejuhatuse üle vaatasin, oli sotsiaalmeedial suur osa. Ma arvasin, et õpilased saavad sellest kõik läbi, enamik neist on tulnud varakult laborisse e-posti kontrollima ja Facebook. Kuid lõpuks olin üllatunud.

Umbes kaks kolmandikku minu klassist polnud kunagi kasutanud ega isegi vaadanud puperdama. Paljud neist ei teadnud isegi, mis see on või milleks see on mõeldud. Ainult üks neist blogis ja veel ühel oli oma veebisait.

Lõualuu tabab põrandat

Oota, sa tahad mulle öelda, et kõige juhtmega, ühendatud, alati sisse lülitatud põlvkond ei kasuta sotsiaalse võrgustiku põhivahendeid? Kas meedia on põlistanud müüte ja valesid? Kas ma olen omaenda väikeses maailmas nii endale kinnitatud, et eirasin tervet elanikkonna segmenti?

Minu üllatust nähes vastas üks mu õpilastest: "Oh, ma olen seda Facebookis näinud:" postitatud Twitteri kaudu ". Ma ei teadnud kunagi, et see see on. "

Okei, nii et ma mängisin oma koomilise efekti saavutamiseks oma šokki. Olen täiesti teadlik sellest, et erinevate vahendite ja kanalite kasutuselevõtt erineb paljude muude tegurite hulgas vanuserühmade lõikes. Ma tean, et Twitteri populaarsus kasvab vanemate demograafiliste rühmade seas. Kuid mind üllatas, kui paljud neist kahekümneaastastest ei teadnud isegi, mis on Twitter.

Teeme matemaatikat

See ajendas mind tagasi pöörduma ja vaatama hiljutisi uuringuid sotsiaalvõrgustike vanuselise jaotuse kohta. Veebruaris 2010, kasutades Google Ad Planneri andmeid, Kuninglik pingviin näitas, et kõigis 19 populaarseimas suhtlusportaalis moodustasid 18–24-aastased ainult 9% kasutajatest. Twitteri puhul moodustas see sama grupp vähem kui 10%, 64% Twitteri kasutajatest on 35-aastased või vanemad.

Üldiselt domineerivad suhtlusvõrgustikes 35–44-aastased ja 45–54-aastased noored, esindades kokku 74% kasutajatest. Huvitaval kombel moodustavad 0–17-aastased (null-aastaste kasutajaarvutid?) 21%, olles seega suuruselt teine ​​kasutajagrupp.

Edastame ühe kvartali 2010. aasta maini ja Edison Researchi uuringu "Twitteri kasutamine Ameerikas: 2010." Nende uuringute kohaselt moodustasid 18–24-aastased 11% igakuistest Twitteri kasutajatest. Koos 52% -ga domineerivad endiselt 25-34 ja 35-44 rühmad.

Nüüd on siin esindatud demograafiliste näitajate hulgas üks oluline matemaatiline erinevus: 18–24-aastased lapsed on kõigist teistest kümne aasta asemel pigem seitse aastat. Nii et selle jaotuse põhjal on numbrite kohandamiseks teatud varu, kuid olen üsna kindel, et see kõik tuleb välja pesemisel.

Miks nad pardal pole?

Kui ma usun enda semestri esimest õppetundi, on veebiturunduse peamine joonistus see, et teie sisu peab klientidele väärtust pakkuma. Minu õpilaste sõnul ei tunne enamik neist isiklikult kedagi, kes Twitterit laialdaselt kasutab. Seetõttu ei paku sait ja selle teenus mingit väärtust.

Teiseks kontrollisid kõik klassis olijad Facebooki. Mõned teatasid, et näevad olekuvärskenduste puhul sõna „via Twitter”, mis näitab, et mõned nende sõbrad tõesti kasutavad Twitterit. See tõestab minu õppetunni teist tükki (ja selle suurt osa Rahutu ärimudel), mis seisnes selles, et oluline pole mitte platvorm, vaid sisu. Neil oli ükskõik, kust värskendused pärinevad, nad teadsid vaid, et nad saavad need enda valitud platvormi kaudu.

Lõpuks viitavad nii ülaltoodud uurimisandmed kui ka minu anekdootlikud tõendid suurema arusaama poole, et üliõpilased on lihtsalt liiga hõivatud muude asjadega, et pidevalt kontrollida (või kontrollida) paljusid saite, võrke ja platvorme. Paljud neist teatasid, et veetsid aega kursuste ja osalise tööajaga töötamise asemel, mitte internetis lolliks ajada.

Mida me siis teeme?

Veebiturundajatena peame mõistma ja omaks võtma neid kasutuserinevusi erinevates vanuserühmades. Peame viima sisu inimesteni, kelleni me tahame jõuda, kasutades tööriistu, mida nad tegelikult kasutavad. See saavutatakse põhjalike uuringute ja veebialgatuste kavandamise ning teadmisega, milliseid platvorme jälgida, modereerida ja mõõta. Vastasel juhul viskame aega, vaeva ja raha tuulde ning loodame, et õiged kliendid jõuavad järele.

6 Kommentaarid

  1. 1

    Uskumatult huvitav, eriti teie välimus numbritest kaugemale. Kuigi noorem rahvastik ei pruugi Twitteri poole pöörduda, näevad nad sisu ühel või teisel viisil, kuna kõik need erinevad meediumid saavad kokku, seega tasub Twitteri selle vanuserühma jaoks siiski ära kasutada.

  2. 2

    Mäletan, kuidas mu poeg naeris minu üle, kui ta käis keskkoolis, et kui palju ma meili kasutan. Nüüd, kui ta on IUPUI vanem, on e-post hädavajalik ja ta on isegi nutitelefonile üle läinud, et sammu pidada. Ma ei tea, et noorus juhib käitumist, ma arvan, et vajadus on see, mis seda juhib. Twitteril on minu jaoks palju lihtsam teavet seedida ja filtreerida, samas kui Facebook on rohkem seotud minu võrgustiku ja isiklike suhetega. Ma ei imesta, kui mu poeg mõne aasta pärast säutsub, et oma võrguga tõhusamalt teavet jagada.

  3. 3

    Poiss, kas sa said närvi! Doug Karr ütleb teile, et ta on rääkinud paari minu klassiga IUPUI-s ja ta on ilmselt unustanud, kui väikesed need olid! Tuleb tunnistada, et need ei puudutanud otseselt sotsiaalmeediat, kuid ma kasutasin oma kursustel sotsiaalmeediat laialdaselt ja mul on alati olnud raskusi panna õpilasi sotsiaalmeedia õppimise ja isikliku brändingu väärtust "ostma".

    Üks põhjusi, miks ma akadeemiast lahkusin, oli see, et "keegi ei ostnud seda, mida ma pidin müüma", nii et olen liikunud edasi, et leida mõni muu ettevõtmine, kus inimesed on nõus õpetamise ja õppimise, turunduse või muu vallas uuendusi tegema! Mul on halb tunne, mis võib veidi aega võtta, kuid mul on aega ja kannatust oodata ning ootamise ajal ise rohkem õppida. O :-)

  4. 4

    Ma arvasin, et see oli ainult meie. Tunnen end nüüd paremini, teades, et teised kogevad sama asja. Suvel sponsoreeris Mariani ülikool Suur-Indianapolise Kaubanduskoja korraldatud poliitilist võrgustikuüritust HobNob 2010. Mariani ülikool oli sotsiaalmeedia sponsor. Üritasime enne üritust, selle ajal ja pärast üritust tasuta MU polo ja hea söögi eest õpilasi värvata Facebooki ja e-posti teel Tweetile. See läks hästi, kuid õpilasi oli raske värvata. Päris karm. Siis pidime neid koolitama. Tõenäoliselt me ​​seda uuesti ei proovi.

  5. 5
  6. 6

    Vabandan vastuse hilinemise pärast, olen haige olnud.

    See on huvitav koht. Minu klass on veebiturundus ja 2/3 minu klassist koosneb moemüügiturunduse peamistest erialadest. Ometi on isegi veebiturunduse kõige elementaarsemad küsimused täiesti võõrad, kuigi arvatakse, et tegemist on vanuserühmaga, kes on nii seotud ja keda turustatakse halastamatult.

    Kas nad suudavad turundussõnumeid nii hästi välja filtreerida? Kas nad pole teadlikud nende kallal kasutatavast taktikast? Või kas nad tõesti ei kasuta tööriistu nii palju, kui turundajad tahaksid uskuda?

    Olen kindel, et kui veerandi jooksul edeneme ja ma nende ajusid valin, on mul rohkem öelda.

Mis sa arvad?

Sellel saidil kasutatakse rämpsposti vähendamiseks Akismetit. Vaadake, kuidas teie andmeid töödeldakse.