Lapsed ei piiksuta

Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel
Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel
Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel

Vanuse jaotus sotsiaalvõrgustiku saitidel

Sel kuul hakkasin õpetama veebiturunduse ülikoolikursust Indianapolise kunstiinstituut. Enamik minu klassi 15 õpilasest on lõpetamas moedisaini ja jaemüügiturundust ning nende jaoks on minu kursus vajalik.

Tegelikult valisid nad esimesel õhtul, kui õpilased arvutilaborisse tulid ja istusid, eriala järgi ise: minu paremal olid mu 10 moeõpilast, vasakul viis veebi- ja graafilise disaini tudengit. Ma olin nagu noorem gümnaasiumi tants koos tüdrukute ja poistega, kes olid istutatud vastu vastasseinu, kusjuures mõlemad pooled vaatasid üksteist ettevaatlikult.

Kui ma õppekava ja kursuse sissejuhatuse üle vaatasin, oli sotsiaalmeedial suur osa. Ma arvasin, et õpilased saavad sellest kõik läbi, enamik neist on tulnud varakult laborisse e-posti kontrollima ja Facebook. Kuid lõpuks olin üllatunud.

Umbes kaks kolmandikku minu klassist polnud kunagi kasutanud ega isegi vaadanud puperdama. Paljud neist ei teadnud isegi, mis see on või milleks see on mõeldud. Ainult üks neist blogis ja veel ühel oli oma veebisait.

Lõualuu tabab põrandat

Oota, sa tahad mulle öelda, et kõige juhtmega, ühendatud, alati sisse lülitatud põlvkond ei kasuta sotsiaalse võrgustiku põhivahendeid? Kas meedia on põlistanud müüte ja valesid? Kas ma olen omaenda väikeses maailmas nii endale kinnitatud, et eirasin tervet elanikkonna segmenti?

Minu üllatust nähes vastas üks mu õpilastest: "Oh, ma olen seda Facebookis näinud:" postitatud Twitteri kaudu ". Ma ei teadnud kunagi, et see see on. "

Okei, nii et ma mängisin oma koomilise efekti saavutamiseks oma šokki. Olen täiesti teadlik sellest, et erinevate vahendite ja kanalite kasutuselevõtt erineb paljude muude tegurite hulgas vanuserühmade lõikes. Ma tean, et Twitteri populaarsus kasvab vanemate demograafiliste rühmade seas. Kuid mind üllatas, kui paljud neist kahekümneaastastest ei teadnud isegi, mis on Twitter.

Teeme matemaatikat

See ajendas mind tagasi pöörduma ja vaatama hiljutisi uuringuid sotsiaalvõrgustike vanuselise jaotuse kohta. Veebruaris 2010, kasutades Google Ad Planneri andmeid, Kuninglik pingviin näitas, et kõigis 19 populaarseimas suhtlusportaalis moodustasid 18–24-aastased ainult 9% kasutajatest. Twitteri puhul moodustas see sama grupp vähem kui 10%, 64% Twitteri kasutajatest on 35-aastased või vanemad.

Üldiselt domineerivad suhtlusvõrgustikes 35–44-aastased ja 45–54-aastased noored, esindades kokku 74% kasutajatest. Huvitaval kombel moodustavad 0–17-aastased (null-aastaste kasutajaarvutid?) 21%, olles seega suuruselt teine ​​kasutajagrupp.

Edastame ühe kvartali 2010. aasta maini ja Edison Researchi uuringu "Twitteri kasutamine Ameerikas: 2010." Nende uuringute kohaselt moodustasid 18–24-aastased 11% igakuistest Twitteri kasutajatest. Koos 52% -ga domineerivad endiselt 25-34 ja 35-44 rühmad.

Nüüd on siin esindatud demograafiliste näitajate hulgas üks oluline matemaatiline erinevus: 18–24-aastased lapsed on kõigist teistest kümne aasta asemel pigem seitse aastat. Nii et selle jaotuse põhjal on numbrite kohandamiseks teatud varu, kuid olen üsna kindel, et see kõik tuleb välja pesemisel.

Miks nad pardal pole?

Kui ma usun enda semestri esimest õppetundi, on veebiturunduse peamine joonistus see, et teie sisu peab klientidele väärtust pakkuma. Minu õpilaste sõnul ei tunne enamik neist isiklikult kedagi, kes Twitterit laialdaselt kasutab. Seetõttu ei paku sait ja selle teenus mingit väärtust.

Teiseks kontrollisid kõik klassis olijad Facebooki. Mõned teatasid, et näevad olekuvärskenduste puhul sõna „via Twitter”, mis näitab, et mõned nende sõbrad tõesti kasutavad Twitterit. See tõestab minu õppetunni teist tükki (ja selle suurt osa Rahutu ärimudel), mis seisnes selles, et oluline pole mitte platvorm, vaid sisu. Neil oli ükskõik, kust värskendused pärinevad, nad teadsid vaid, et nad saavad need enda valitud platvormi kaudu.

Lõpuks viitavad nii ülaltoodud uurimisandmed kui ka minu anekdootlikud tõendid suurema arusaama poole, et üliõpilased on lihtsalt liiga hõivatud muude asjadega, et pidevalt kontrollida (või kontrollida) paljusid saite, võrke ja platvorme. Paljud neist teatasid, et veetsid aega kursuste ja osalise tööajaga töötamise asemel, mitte internetis lolliks ajada.

Mida me siis teeme?

Veebiturundajatena peame mõistma ja omaks võtma neid kasutuserinevusi erinevates vanuserühmades. Peame viima sisu inimesteni, kelleni me tahame jõuda, kasutades tööriistu, mida nad tegelikult kasutavad. See saavutatakse põhjalike uuringute ja veebialgatuste kavandamise ning teadmisega, milliseid platvorme jälgida, modereerida ja mõõta. Vastasel juhul viskame aega, vaeva ja raha tuulde ning loodame, et õiged kliendid jõuavad järele.

6 Kommentaarid

  1. 1

    Uskumatult huvitav, eriti teie pilk kaugemale kui numbrid. Ehkki noorem demograafia ei pruugi tingimata Twitterisse tungida, näevad nad sisu ühel või teisel viisil, kui kõik need erinevad meediumid kokku saavad, nii et selle vanusekomplekti jaoks on siiski väärt Twitterit kasutada.

  2. 2

    Mäletan, et mu poeg naeris keskkooli ajal minu üle, kui palju ma e-posti kasutan. Nüüd, kui ta on IUPUI vanem, on e-post hädavajalik ja ta on sammu pidamiseks isegi nutitelefoni kasutanud. Ma ei tea, et noorus juhib käitumist, arvan, et vajadus on see, mis seda juhib. Twitter on minu jaoks palju lihtsam teavet seedida ja filtreerida, samas kui Facebook on rohkem seotud minu võrguga ja isiklike suhetega. Ma ei imesta, kui mu poeg mõne aasta pärast säutsub, et oma võrguga tõhusamalt teavet jagada.

  3. 3

    Poiss, kas sa oled närvi löönud! Doug Karr ütleb teile, et ta on rääkinud paari minu IUPUI klassiga ja on ilmselt unustanud, kui väikesed nad olid! Tuleb tunnistada, et nad ei olnud selgesõnaliselt sotsiaalmeedia teemadel, kuid ma kasutasin oma kursustel palju sotsiaalmeediat ja mul on alati olnud raskusi panna õpilasi „sisse ostma“ sotsiaalmeedia väärtust õppimise ja isikliku brändinguga.

    Üks põhjus, miks ma akadeemilisest ringkonnast lahkusin, oli see, et "keegi ei ostnud seda, mida ma pidin müüma", nii et olen liikunud edasi, et leida mõni muu ettevõtmine, kus inimesed on valmis uuendama õpetamise ja õppimise, turunduse või muu osas! Mul on halb tunne, mis võib võtta aega, kuid mul on aega ja kannatust oodata ja ise oodates rohkem teada saada. O :-)

  4. 4

    Ma arvasin, et see oli lihtsalt meie. Tunnen end nüüd paremini, teades, et teised kogevad sama asja. Suvel toetas Mariani ülikool HobNob 2010, Suur-Indianapolise Kaubanduskoja korraldatud poliitilise võrgustiku üritust. Mariani ülikool oli sotsiaalmeedia sponsor. Üritasime enne üritust, selle ajal ja pärast üritust värbata Facebooki ja e-posti teel tudengeid, et vahetada tasuta MU polo ja head sööki. See läks hästi, kuid üliõpilaste värbamine oli keeruline. Päris karm. Siis pidime neid koolitama. Tõenäoliselt me ​​seda enam ei proovi.

  5. 5
  6. 6

    Vabandust hilinenud vastuse eest, ma olen haige olnud.

    See on huvitav koht. Minu klass on veebiturundus ja 2/3 minu klassist koosneb moekaubanduse turunduse peamistest ettevõtetest. Kuid ka veebiturunduse kõige elementaarsemad küsimused on täiesti võõrad, kuigi nad on vanuserühm, kes arvatakse olevat nii seotud ja halastamatult turustatud.

    Kas nad suudavad nii hästi turundussõnumeid välja filtreerida? Kas nad pole teadlikud nende taktikast? Või ei kasuta nad tööriistu tõesti nii palju, kui turundajad seda uskuda tahaksid?

    Ma olen kindel, et mul on rohkem öelda, kui kvartali jooksul edasi areneme ja ma valin nende aju.

Mis sa arvad?

Sellel saidil kasutatakse rämpsposti vähendamiseks Akismetit. Vaadake, kuidas teie andmeid töödeldakse.